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Numérique et EPS, exemple de la course au collège
Exercice difficile que l'apprentissage de l'effort au travers de la course à pied au collège !
De la 6ème à la 3ème, toujours les mêmes difficultés. En cause ?
La motivation, le goût de l'effort, mais aussi des objectifs mal définis, la régulation difficile, la méconnaissance de soi, le manque de retour d'information, de connaissance des résultats et des effets de son action...
Des objectifs choisis par l'élève, un contrat validé par l'enseignant.
Le Numérique accompagne...
Par : Martial Pinkowski
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